Iniciación a las Artes Plásticas

Mondrian. El estilo

jueves 19 de noviembre de 2009

En esta ocasión les presentamos una actividad realizada con los niños y niñas del equipo verde, quienes tuvieron un acercamiento a la obra del pintor holandés que llevo el arte abstracto hasta sus últimas consecuencias, simplificando lo oculto tras lo aparente, Piet Mondrian creó un estilo en el solo con colores básicos y finos trazos verticales y horizontales expresó lo absoluto y universal de la realidad.

Utilizando tiras de papel oscuro y colores primarios, los pequeños realizaron su propia composición: al estilo Mondrian.

1. Más sobre Picasso. Taller 4-6 años

martes 29 de septiembre de 2009

Cuando era niño, a los 12 años sabia dibujar como Rafael, pero he necesitado toda una vida para aprender a pintar como un niño.
Pablo Picasso

Con el equipo naranja- avanzado- se han desarrollado una serie de actividades relacionadas con el gran artista español.
En una primera sesión, los niños realizaron una serie de cubos, cuerpo geométrico del cual se derivó el nombre del movimiento artístico creado por el pintor: el cubismo. Al principio no fue una actividad sencilla, pero poco a poco los niños lograron la representación de esta figura, dibujando algunos hasta 15 cubos a los que posteriormente aplicaron pintura.

En otra sesión los niños y niñas realizaron un personaje (retrato o animal) al estilo Picasso, rostros de perfil con ojos y boca de frente, de esta forma los niños percibieron como el artista en su obra pretendía plasmar un objeto visto desde diferentes puntos: de adelante, de lado, de atrás. Previamente se realizaron actividades lúdicas para conocer en una forma más divertida la obra del artista.

GUERNICA

Mi mayor esperanza es que mi trabajo ayude a impedir nuevas guerras en el futuro….

Pablo Picasso.

La obra más importante del siglo XX, polémica y revolucionaria, es el mural de Guernica, el cual es un grito de rebeldía contra la crueldad humana: la guerra. Contando una breve historia sobre lo que motivo a Picasso a pintar este mural, los niños y niñas realizaron un trabajo en el que utilizaron las tonalidades similares a las usadas por el pintor.

Algunos comentarios de clase:

Mtro.: ¿ya observaron el toro y el caballo?
Niños: si pero casi no se ven, solo sus cabezas….

Mtro.: ¿que mas ven?
Niños: hay personas, están como gritando… sufriendo… igual que los animales, también hay edificios.

Mtro.: al igual que los retratos que hizo Picasso, ¿ya notaron sus cabezas están de perfil?, pero casi todos tienen los ojos de frente. ¿Ya encontraron un gran ojo arriba?
Niños: siiii!, también parece un foco…. También el sol.

Mtro.: hay una paloma que casi no se ve, esta significa la paz perdida, también hay una flor muy pequeña, es el símbolo de esperanza.
Niños: ¡a ver!... Si esta allá abajo… está bien chiquita.

Yo también dibujé la flor... Haber búsquela

2. OZOMATLIS ROSAS, AMARILLOS Y VERDES.

Para ejercer una influencia benéfica entre los niños, es indispensable participar de sus alegrías. Don Bosco.

Esta es una pequeña muestra de los pequeños que se integran y los que continúan por este gran camino de descubrimiento y expresión.

Descubriendo los colores primarios

¿Cómo hago el verde?

Equipo Rosa

Equipo verde

Pintando con colores cálidos

La tortuga y sus hijitos

Miro siempre al sol que se va porque no sé qué algo mío se lleva.
Dulce María Loynaz

El sol diferente con colores calidos

¡hicimos el color naranja!

Pintando con colores fríos

Los árboles tienen una vida secreta que sólo les es dado conocer a los que se trepan a ellos.
Reinaldo Arenas

El árbol de colores fríos

Varios animalitos. El color morado

Las texturas

Dibujo con figuras geométricas

Pintando sobre la textura

Equipo amarillo

ACTIVIDADES DE AGOSTO

martes 15 de septiembre de 2009

TALLER 6 A 8 AÑOS

Arte rupestre
En diferentes partes del mundo existen importantes hallazgos de pintura rupestre, los más destacados son los que se encuentran en Europa, en las cuevas de Lascaux y Altamira el hombre paleolítico plasmó el entorno y los animales que le rodeaban.

Los niños y niñas de nuestro taller elaboraron un trabajo similar a la pintura rupestre, utilizando una base se madera con barro, grabaron figuras de animales tal y como hace miles de años, utilizaron además los colores que en aquel tiempo el hombre obtuvo de la misma tierra. El resultado fue muy satisfactorio para ellos y más durante el proceso mismo.

CABALLO

TORO

MAMUT

LEÓN

Arte mesoamericano.

Los relieves en piedra son una evidencia tangible del legando de nuestros antepasados, la habilidad con que se tallaba la piedra representando jefes, guerreros y dioses nos brinda una visión de la grandeza de las antiguas culturas de América.

Para realizar su propio relieve, los niños y niñas prepararon un soporte similar a la piedra, utilizando material suave como el oasis o foam, cada uno realizó a partir del tallado la figura de un animal o personaje al que posteriormente agregaron color.